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ÜBER UNS

Weiterentwicklung von Kompetenzen
für Prüfung in der additiven Fertigung

grAcefulAM ist ein Erasmus+-Innovationsprojekt, das sich mit kritischen Qualifikationslücken in der fortschrittlichen additiven Fertigung durch KI-gestütztes Lernen befasst.

AM-Prüfung AM-Druck Netzwerkverbindungen AM-Prüfung KI-Lernen
PROJEKTHINTERGRUND

Warum grAcefulAM:

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Key AM Tech
(DED & PBF)

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Umsetzungsphasen
100%
KI-gestützte
Lernpfade

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Betroffene EU-Mitgliedstaaten

grAcefulAM ist ein Erasmus+-Innovationsprojekt, das darauf abzielt, die erhebliche Qualifikationslücke im Bereich der additiven Fertigung (AM) zu schließen, wobei der Schwerpunkt insbesondere auf den Technologien „Directed Energy Deposition“ (DED) und „Powder Bed Fusion“ (PBF) liegt. Branchenberichte weisen auf einen zunehmenden Mangel an Fachkräften hin, die in der Lage sind, mit diesen fortschrittlichen Verfahren zu arbeiten – insbesondere Prüfer, deren Rolle für die Erkennung von Fehlern, die Gewährleistung der Teileintegrität und die Unterstützung der Qualitätssicherung von entscheidender Bedeutung ist. Das Projekt reagiert direkt auf diesen Bedarf durch die Entwicklung spezieller Schulungsprogramme und Lehrpläne, die die prüfungsbezogenen Kompetenzen in der additiven Fertigung stärken.

Da AM-Technologien in hochwertigen Branchen zunehmend an Bedeutung gewinnen, erfordert ihre Komplexität spezialisiertes Wissen in Bereichen wie Fehlererkennung, zerstörungsfreie Prüfung und Echtzeit-Prozessüberwachung. Gleichzeitig wird die Bildung durch künstliche Intelligenz revolutioniert, die personalisiertes, im eigenen Tempo stattfindendes und adaptives Lernen ermöglicht, unterstützt durch modernste KI-gestützte Pädagogik. grAcefulAM führt diese Entwicklungen zusammen, indem eine KI-gestützte Lernplattform geschaffen wird, die auf die spezifischen Anforderungen von Prüfaufgaben in der additiven Fertigung zugeschnitten ist.

Durch diesen Ansatz fördert das Projekt die Arbeitsmarktreife, stärkt die Kapazitäten der Berufsbildungs- und Hochschulsysteme und steht im Einklang mit den europäischen Prioritäten in den Bereichen digitale Transformation, Kompetenzentwicklung und Nachhaltigkeit. Durch die Kombination von fortschrittlichem AM-Wissen mit KI-gestützten Schulungen trägt grAcefulAM dazu bei, eine neue Generation von Prüfern auszubilden, die in der Lage sind, Qualität und Zuverlässigkeit in der modernen Fertigung sicherzustellen.

ZIELE

Klare Ziele. Echte Wirkung:

Behebung des Fachkräftemangels in der additiven Fertigung mit besonderem Schwerpunkt auf Directed Energy Deposition (DED) und Powder Bed Fusion (PBF), durch Entwicklung von Schulungen, die den Anforderungen der Industrie entsprechen.

Entwicklung maßgeschneiderter Ausbildungsprogramme und Lehrpläne für die AM-Prüfung, als Reaktion auf den Mangel an qualifizierten Prüfern und das Fehlen eines formalisierten Prüfungsprofils in bestehenden Qualifizierungssystemen.

Entwicklung einer KI-gestützten Lernplattform ermöglicht personalisiertes, im eigenen Tempo stattfindendes und adaptives Lernen durch modernste KI-gestützte Pädagogik.

Stärkung der Kapazitäten in der beruflichen Bildung und im Hochschulwesen, indem Lehrkräfte mit den Fähigkeiten ausgestattet werden, KI-Tools zu nutzen, datengestützte Erkenntnisse zu interpretieren und KI in die Unterrichtspraxis zu integrieren.

Förderung von Nachhaltigkeit und grünen Kompetenzen durch die Einbettung ressourceneffizienter Fertigungsprinzipien, Reparaturstrategien und Materialoptimierung in die AM-Ausbildung.

Förderung der Arbeitsmarktreife und Wettbewerbsfähigkeit in Branchen, die fortschrittliche AM-Technologien einsetzen, indem sichergestellt wird, dass die Lernenden die von der Industrie geforderten technischen, digitalen und prüftechnischen Kompetenzen erwerben.

WIRKUNG

Sinnvolle Wirkung:

Das grAcefulAM Projekt leistet einen Beitrag in den Bereichen Kompetenzentwicklung, digitale Transformation und Nachhaltigkeit in der additiven Fertigung.

  • Behebung des kritischen Fachkräftemangels in der additiven Fertigung, insbesondere in den Bereichen Directed Energy Deposition (DED) und Powder Bed Fusion (PBF), wo Branchenberichte einen Mangel an qualifizierten Ingenieuren, Bedienern und vor allem Prüfern hervorheben.
  • Stärkung der Prüfkapazitäten im Bereich der additiven Fertigung (AM) als Reaktion auf das Fehlen eines formalisierten Prüferprofils in bestehenden Qualifikationssystemen und den Bedarf an Fachkräften, die in der Lage sind, Fehler zu identifizieren, die Integrität von Bauteilen sicherzustellen und die Qualitätssicherung zu unterstützen.
  • Unterstützung der digitalen Transformation der beruflichen Bildung und der Hochschulbildung durch die Integration von KI-gestütztem, personalisiertem und im eigenen Tempo absolviertem Lernen, das sich an die individuellen Bedürfnisse der Lernenden anpasst.
  • Einführung einer hochmodernen, KI-gestützten Pädagogik, die Echtzeit-Feedback, maßgeschneiderte Lernpfade und kontinuierliche Unterstützung durch KI-gestützte Tools bietet.
  • Stärkt die Kompetenzen von Lehrkräften, indem Lehrer und Ausbilder mit den Fähigkeiten ausgestattet werden, KI-generierte Analysen zu interpretieren und KI-Tools in ihre Unterrichtspraxis zu integrieren.
  • Fördert Nachhaltigkeit und grüne Kompetenzen durch die Einbindung ressourceneffizienter Fertigungsprinzipien, Reparaturstrategien und Materialoptimierung in die AM-Ausbildung im Einklang mit dem European Green Deal.
  • Verbessert die Arbeitsmarktreife und Beschäftigungsfähigkeit und bereitet die Lernenden auf Aufgaben in hochwertigen Branchen vor, die zunehmend auf fortschrittliche AM-Technologien setzen.
  • Trägt zur Wettbewerbsfähigkeit Europas bei, indem die Entwicklung qualifizierter Arbeitskräfte gefördert wird, die den technologischen und qualitativen Anforderungen der modernen Fertigung gerecht werden.
UMSETZUNG

Projekt-Roadmap:

Das Projekt beginnt mit einer umfassenden Bewertung der für die Prüfung im Bereich Directed Energy Deposition (DED) und Powder Bed Fusion (PBF) erforderlichen Kompetenzen. Diese Analyse ermittelt die spezifischen Kompetenzen, die in den derzeitigen Ausbildungssystemen fehlen, und verdeutlicht die Lücken, die durch die neuen Lehrpläne und die KI-gestützte Lernplattform geschlossen werden müssen.

Auf der Grundlage dieser Analyse entwickeln die Partner Lehrpläne, die technisches Wissen im Bereich der additiven Fertigung, Inspektionskompetenzen, Nachhaltigkeitsprinzipien und KI-gestützte Lernansätze miteinander verbinden.

Das Konsortium entwickelt eine Plattform, die personalisiertes, adaptives und im eigenen Tempo stattfindendes Lernen ermöglicht, unterstützt durch modernste KI-gestützte Pädagogik.

Lehrende und Ausbilder erhalten Unterstützung bei der Entwicklung der Fähigkeiten, die erforderlich sind, um effektiv mit KI-Tools zu arbeiten, von KI generierte Erkenntnisse zu interpretieren und KI auf ethische und fundierte Weise in ihre Unterrichtspraxis zu integrieren.

Die Schulungsmaterialien und die KI-Plattform werden mit Lernenden und Lehrkräften getestet. Das Feedback wird genutzt, um Inhalte, Benutzerfreundlichkeit und Wirksamkeit zu verbessern.

Über die gesamte Projektlaufzeit hinweg überwachen die Partner den Fortschritt, stellen die Qualität sicher und verbreiten die Ergebnisse, um eine breitere Anwendung in der Berufsbildung und im Hochschulwesen zu fördern.
INNOVATION

Drei Innovationstreiber:

Ein neuer Schwerpunkt bei der AM-Prüfung:
grAcefulAM schließt eine entscheidende Lücke in bestehenden Qualifizierungssystemen durch die Entwicklung des ersten speziellen Schulungsprogramms für die Prüfung im Bereich Directed Energy Depositiong (DED) und Powder Bed Fusion (PBF). Während aktuelle Rahmenwerke den Schwerpunkt auf Bediener und Konstrukteure legen, ist der Bereich der Prüfung trotz seiner wesentlichen Rolle bei der Sicherstellung von Qualität und Zuverlässigkeit nach wie vor unterentwickelt.
KI-gestütztes, adaptives Lernen:
Das Projekt führt fortschrittliche, KI-gestützte Pädagogik in die AM-Ausbildung ein. Die Lernenden profitieren von personalisierten, individuell anpassbaren Lernpfaden, Echtzeit-Feedback und adaptiver Unterstützung. Dieser Ansatz verbessert die Lernergebnisse und hilft Lehrkräften, Vertrauen in den ethischen und effektiven Einsatz von KI-Tools in ihrer Unterrichtspraxis aufzubauen.
Nachhaltigkeit als fester Bestandteil der technischen Ausbildung:
grAcefulAM integriert ressourceneffiziente Fertigungsprinzipien, Reparaturstrategien und Materialoptimierung direkt in die AM-Lehrpläne. Dadurch wird sichergestellt, dass zukünftige Fachkräfte sowohl die technischen als auch die ökologischen Kompetenzen entwickeln, die zur Unterstützung der europäischen Nachhaltigkeitsziele erforderlich sind.
KONSORTIUM

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